Formation « Le cours d’espagnol à l’ère de l’école numérique », Mexico, Octobre 2012

 

Cette formation, demandée par les professeurs d’espagnol du Lycée Franco Mexicain (et quelques professeurs d’anglais), a permis de couvrir différents aspects de l’utilisation des TUICs dans un cours de Langue Vivante.

Les thèmes abordés furent très divers: Les sites institutionnels de ressources en Langues Vivantes, les sites non-institutionnels, l’utilisation de l’ordinateur par le professeur (en vidéo projection notamment), par les élèves (production de documents écrits, audios, vidéos), les logiciels indispensables dans l’ordinateur du prof ou de l’élèves (et les tutoriels associés), l’utilisation du tableau numérique et la veille numérique en langues vivantes.

Cette formation a été animée le le jeudi 4 octobre de 14h30 à 17h30 par V. Guimer, professeur de mathématiques très intéressé par l’utilisation des TUICs dans l’enseignement.

Contenu du stage:

  1. Généralités
    Tableau synthétique du Bac 2013 en Langues Vivantes (PDF)
    Cadre Européen commun de référence pour les langues
  2. Le tableau numérique en classe d’Espagnol
    Quelques tutoriels sur l’utilisation du tableau numérique au LFM
    Le TBI en cours d’Espagnol (documents de l’Académie de Toulouse)
    Généralités sur l’utilisation pédagogique du TBI
  3. Quelques liens
    Liens Institutionnels
    Eduscol – Enseigner avec le numérique en Langues Vivantes
    Eduscol – Liste des produits R.I.P. (Reconnus d’Intérêt Pédagogique) en Espagnol
    EDU’Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d’accompagner le développement des usages des TUICs, en relation avec les programmes des collèges et des lycées.
    Eduscol – La lettre d’informations TIC’Edu Langues Vivantes
    L’utilisation du livre numérique en Langues Vivantes
    Site de l’AEFE – Interlangues
    AEFE – Interlangues : Propositions de séquences pédagogiques
    AEFE – Interlangues : Evaluation Bac 2013
    Circulaire sur la politique des langues AEFE : Pour une éducation plurilingue.
    Lettre de rentrée de l’IA-IPR de Langues Vivantes de l’AEFE.
    Autres Liens: Sites internet de particuliers ou d’établissement
    Site des Langues Vivantes dans l’Académie de Toulouse.
    Site de l’Espagnol dans l’Académie de Grenoble.
    Site de l’Espagnol dans l’Académie de Poitiers.
    Un site d’exercices d’Espagnol
    Témoignage d’une enseignante de Langue Vivante sur l’intégration des TICEs dans son cours.
    Site d’une professeure d’Espagnol (exerciseurs, TICEs, etc…)
    Audio Lingua – des MP3 (fichiers audio) en écoute libre classés par niveau de compétences
  4. Les logiciels (et des sites internet) indispensables pour l’ordinateur du prof et de l’élève
    PDF Creator : 
    Un programme qui permet d’installer une imprimante virtuelle, afin de créer des documents PDF et faciliter le partage de ces documents sans problèmes de compatibilité. Téléchargement de PDF Creator
    Images Actives : Un logiciel qui permet la création d’images interactives, voir l’exemple ci-dessous.  Téléchargement d’Images Actives. Un exemple en Latin
    Libre Office: Une suite libre et gratuite comprenant un éditeur de textes, de feuilles de calcul et de présentations de diapositives (équivalents de Word, Excel et Powerpoint mais gratuits et compatibles avec tous les fichiers créés par ces derniers !!). Téléchargement de LibreOffice
    VLC : Un lecteur de fichiers vidéos universe permettant de lire des centaines de formats différents (éliminant le besoin d’installer divers programmes comme Real Player, Windows Media Player, QuickTime, etc…). Téléchargement de VLC
    Audacity : Un éditeur de fichiers MP3 gratuit et simple d’utilisation. Téléchargement d’Audacity. Tutoriels
    Keepvid.com : Un site internet permettant de télécharger des vidéos de Youtube, ou autre, et les garder sur son disque dur pour ensuite les visionner en classe sans problème de connexion internet. KeepVid.com. Mode d’emploi du site KeepVid.com
    Quizlet.com : Un site pour fabriquer des Quiz, de vocabulaire, de grammaire ou autre, gratuit et très facile d’utilisation. Quizlet.com. Mode d’emploi du site Quizlet.com.
    Moodle – Quelques tutoriels en vidéo 
  5. Organiser une veille numérique en Espagnol
    Qu’est-ce qu’un portail NetVibes (sur le site classesnumériques.net)
    Netvibes d’une professeure d’espagnol
    Le Café Pédagogique: La référence en matière de veille pédagogique
    S’abonner à la liste de diffusion du Café Pédagogique
    Le site de l’Association des Professeurs de Langues Vivantes (pour s’abonner à la liste de diffusion de l’association)
  6. Les TUICs au service de l’oral et de l’écrit en Langues Vivantes (extraits du site « classesnumeriques.net », doucments produits par Stéphane Estrade, professeur d’Histoire-Géographie au Lycée Français de Valencia (et ex-professeur du LFM)).
    Travailler l’oral et l’évaluer avec les TUICs
    Evaluer l’oral grâce aux TUICs – 1
    Evaluer l’oral grâce aux TUICs – 2
    Evaluer l’oral grâce aux TUICs – 3
    S’enregistrer à l’oral et transmettre sa production
    L’écrit et les TUICs
    Effectuer une recherche efficace.

 

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