Site coup de coeur: Ted.com

Je ne résiste pas à la tentation de vous faire partager ce site, Ted.com, découvert il y a peu, qui s’éloigne un peu du thème des classes numériques mais qui vaut vraiment un détour.

Il s’agit d’un site rassemblant des centaines de conférences de très bon niveau, filmées et disponibles sur le net, classées par thèmes, la très grande majorité en anglais mais un système de traduction est disponible sur la page.

Vidéo: une conférence de Conrad Wolfram

Une conférence de Conrad Wolfram, fondateur de Wolfram Research, éditeur du logiciel Mathematica et du site internet Wolframalpha.com (entre autres choses) sur ce que devrait être, selon lui, l’enseignement des mathématiques.

La conférence est en anglais, mais d’un niveau compréhensible, le texte intégral est téléchargeable sur le site. Son point de vue reste très personnel, surtout venant de celui qui vend le logiciel Mathematica, et il faut prendre en compte qu’il parle essentiellement des mathématiques aux Etats-Unis. Cependant, il pose de vraies questions que l’on ne peut pas ignorer sur l’enseignement des mathématiques à l’heure actuelle.

« Reporters en ligne » pour la fête des Arts

Chandeleur oblige, c’est autour de quelques crêpes que le projet « Reporters en ligne » est finalisé. A l’occasion de la Semaine des Arts, de la Culture, de la Presse, et de la Francophonie, nous faisons d’une pierre quatre coups! L’idée est simple, faire des nos élèves de seconde les reporters en direct de cette semaine riche en événements. En mobilisant leurs compétences écrites et orales et en utilisant leur ordinateur portable, ils vont réaliser en direct des reportages sur les événements festifs et culturels organisés dans l’établissement! L’idée est ensuite de mettre ces productions  à disposition de la communauté scolaire au fur et à mesure de la journée. Les formes des productions sont imposées par les enseignants, l’utilisation de la vidéo étant réservée à la journée festive du samedi! Tous les détails sont présentés ici.

Les productions seront visibles dès le 20 mars au soir.

La plateforme G.R.R.

GRR est l’acronyme de Gestion et Réservation des Ressources. Il s’agit d’une plateforme, sous licence libre et gratuite, utilisée au Lycée Franco Mexicain pour gérer, par exemple, les réservations des salles informatiques, des salles Exao en Svt et en Sciences Physiques, du matériel proposé par le lycée (projecteurs, caméras de vidéo), des activités hors emploi du temps des classes, ou encore du calendrier de la fête des sciences et de la fête des arts. La connexion se fait avec le même identifiant et le même mot de passe que pour l’email professionnel, cliquer ici pour y accéder.

Des tutoriels en vidéo (au nombre de 7) sont proposés sur cette page (pour pouvoir, par exemple, faire une réservation, la supprimer, la rendre périodique, réserver plusieurs ressources en même temps, etc…)

Le mot de la semaine: Streaming

Difficile ces dernières semaines de ne pas avoir entendu parler de « Megaupload », dont la fermeture a été commentée aux quatre coins de la planète. C’est l’occasion de nous arrêter sur le mot « Streaming », qui est la traduction de « courant » ou « flux ».

Il signifie en informatique la diffusion en lecture continue d’un fichier son ou d’une vidéo par internet, sans stockage définitif sur l’ordinateur, par opposition à son téléchargement physique sur le disque dur pour une durée indéterminée. Son équivalent français est la « Diffusion en Flux » (selon la Commission Générale de Terminologie et de Néologie)

Généralement, une partie de la vidéo ou du son est en fait téléchargée sur le disque dans un répertoire temporaire, ou dans une « mémoire tampon » puis effacée automatiquement une fois terminée la reproduction du fichier. Cela explique généralement le délai de quelques secondes entre la sélection du fichier et sa reproduction.

Ce principe est notamment utilisé par Youtube, Vimeo, Dailymotion, Netflix ou beaucoup d’autres sites internet, et c’est celui utilisé par les tutoriels présents sur le site classesnumériques.net. C’est aussi ce qui a mené à la fermeture du site Megaupload qui proposait des films entiers et des séries télévisées en streaming sans se soucier des droits d’auteurs… Certains proposent des diffusions en flux de façon gratuite, comme Youtube (qui semble assez vigilant sur le respect des droits d’auteurs), d’autres de manière payante (Netflix).

Il existe aussi différentes façons de conserver les vidéos ou les sons téléchargés en streaming. Des logiciels gratuits ou payants permettent d’effectuer cette tâche (comme VLC Media Player), ainsi que certains sites internet. Par exemple, le site KeepVid (voir le tutoriel à ce sujet) permet de conserver sur son ordinateur des vidéos ou des sons téléchargés depuis des dizaines de sites de diffusion en flux.

Tutoriel: KeepVid

KeepVid.com est un site internet qui permet de télécharger une vidéo d’un site internet comme Youtube, Vimeo, DailyMotion, et bien d’autres sites de vidéos en « streaming« . Cela permet d’avoir une copie de la vidéo que l’on peut ensuite projeter en classe ou partager avec les élèves, cela même si la connexion internet de la classe est lente, voire inexistante.

La liste des sites supportés se trouve dans la partie « FAQ » (Frequently Asked Questions) du site KeepVid.com. Il existe différents programmes que l’utilisateur peut installer sur son ordinateur pour ensuite télécharger des vidéos d’internet, mais l’utilisation d’un site comme celui-ci évite cette installation et permet d’économiser de l’espace sur le disque dur, et pour les élèves, cela évite une installation supplémentaire sur leur ordinateur.

Les vidéos sont téléchargeables dans différents formats, mp4, flv, wmv, et proposées dans différentes tailles, et donc différents niveaux de qualité. Le choix se fait avant le téléchargement, en fonction de l’utilisation qui sera faite de la vidéo (projection sur grand écran en classe, partage avec les élèves par l’intermédiaire d’une plateforme, etc..).

Le Tutoriel KeepVid.com est un tutoriel en deux pages, l’utilisation du site étant relativement simple, sur un exemple de téléchargement d’une vidéo de Youtube.

 

Webclasseur : mise à jour du tutoriel

Ca y est! L’essentiel du tutoriel du webclasseur est désormais accessible en page formation. Il a été réalisé à partir du logiciel Snapzshot Pro X : les vidéos ont été sauvegardées au format .mov, puis convertis en format .mp4 destiné au web grâce à un logiciel de conversion gratuit qui est Real player converter. Il est possible de personnaliser la qualité de l’image en fonction du débit de la connexion internet. Après moults essais, j’ai choisi 6,5 Mbps ce qui permet à la plupart des internautes de lire ces vidéos sans qu’elles ne se bloquent.

Chaque vidéo illustre  une compétence. En cliquant sur l’étoile en bas à droite de chaque écran, vous pourrez visionner le tutoriel en plein écran.

Une petite idée du sommaire.

  1. Se connecter au web classeur
  2. Changer son mot de passe de connexion
  3. Présentation des 4 espaces accessibles aux professeurs
  4. Présentation des 2 espaces accessibles aux élèves
  5. Consulter l’espace individuel d’un élève
  6. Organiser  son espace personnel en créant des dossiers
  7. Déposer un document dans un dossier de son espace personnel
  8. Déposer un document dans l’espace équipe
  9. Copier du document ou un dossier d’un espace à l’autre
  10. Supprimer un document ou un dossier dans un espace
  11. Accéder aux ressources de l’ONISEP
  12. Tchater en direct  avec un conseiller d’orientation
  13. Utiliser la messagerie du webclasseur

 essai

Le mot de la semaine : tutoriel

C’est à nos cousins québécois, déjà inventeurs du mot « courriel« , que l’on doit ce néologisme construit à partir du mot anglais « tutorial« .

Le tutoriel, autrefois aussi nommé didacticiel, est un outil pédagogique qui permet à un utilisateur novice d’apprendre pas à pas à se servir d’un logiciel. Ce qui est visé avant tout est l’autonomie du l’utilisateur dans son apprentissage. Longtemps proposé sous forme de document écrite, les tutos sont désormais souvent accessibles en format vidéo. On en rencontre des centaines sur les sites d’hébergement de vidéos comme youtube.

C’est sous cette forme vidéo qu’ils vous sont d’ailleurs proposés dans la page formation de ce site.  Ils ont été réalisés grâce à l’application Video Snapshot. Mais il existe d’autres applications, parfois gratuites, aussi bien pour Pc, Mac ou Linux.

Pour en revenir au mot tutoriel, sachez que son pluriel est « tutoriels » et non « tutoriaux », et qu’en espagnol, on utilise le mot « cursillo« , mais qu’en bon voisin on utilise ‘tutorial » au Mexique, mais en le prononçant à l’espagnol. Le numérique, c’est aussi de la géopolitique!

Le mot de la semaine : embed

Une fois n’est pas coutume, un mot anglais est utilisé pour désigner un acte numérique. Embed donc, intégrer en français. Le problème est connu de tous les concepteurs de présentation de type powerpoint, de blogs ou de site personnel. Comment intégrer une video dans son site, surtout quand cette vidéo est hébergée par des sites comme youtube?

Une première solution consiste à aspirer la video puis à l’intégrer dans sa présentation : les problèmes commencent alors. Problème de format de la video, problème du lecteur intégrer dans le logiciel de présentation, problème de compatibilité des versions des logiciels utilisés pour la fabrication puis pour la lecture de la présentation.

L’amélioration des débits et le développement des réseaux sociaux permettent aujourd’hui non pas d’insérer une vidéo dans une présentation mais de l’intégrer à partir d’un lien récupérable sur le serveur qui héberge cette video. Sur youtube, on trouve ce mien en cliquant sur partager. Il ne reste plus qu’à reporter ce lien dans la présentation ou le blog. De plus en plus de logiciel propose d’ailleurs une icône « intégrer une vidéo ».

Avantage : la présentation de type powerpoint n’est pas alourdie en poids par une vidéo et on n’a pas à se soucier de l’envoi de cette vidéo en pièce jointe lors d’un envoi par mail par exemple de cette présentation.

Bémol : on devient dépendant de la connexion internet.

Convertir une vidéo ou un fichier audio

La multiplication des formats des fichiers sons et vidéos ainsi que la diversité  des logiciels de conversion video ou audio rendent parfois difficile dans la classe le travail sur ce type de fichier.

Avec l’augmentation des débits des fournisseurs d’accès à l’Internet, on peut recourir à des sites en ligne simples d’utilisation.

http://media.io/    Un site de conversion de fichiers sons en mp3, wav, ogg, wma

http://www.online-convert.com/    Des dizaines de format audio, son, document (doc, txt, pdf), image. Une fonction également de compression en format zip.

http://www.convertfiles.com/      Un site pratique pour les conversions des documents fabriqués par différentes versions des Office (microsoft, open, libre, etc…). Mais aussi archives, photos, audio, vidéos.